Chào mừng quý vị đến với website của Trương Duy Linh
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
VÀI LỜI KHUYÊN NẾU BẠN ĐÃ 60 TUỔI
Tuy trong rừng có nhiều cây đại thọ cả ngàn năm, nhưng người sống thọ đến 100 tuổi không nhiều. Số người sống đến 100 tuổi chỉ chiếm tỉ lệ là 1 trên 100.000 người).
Nếu bạn sống đến 70 tuổi, bạn sẽ còn 10 năm. Nếu bạn thọ 80 tuổi, bạn chỉ còn 20 năm. Vì lẽ bạn không còn bao nhiêu năm để sống và bạn không thể mang theo ...các đồ vật bạn có, bạn đừng có tiết kiệm quá mức.
Bạn nên tiêu những món cần...
Bao nhiêu là đủ
Cuộc sống có thể sẽ khác hẳn đi khi bạn biết dành một vài khoảnh khắc để chiêm nghiệm về mọi thứ.
Có khi nào bạn tự hỏi: “Tại sao mình không có một người bạn nào cả?” trong khi bạn lại không chịu mở rộng trái tim để bạn bè có thể đến với bạn.
Có khi nào bạn tự hỏi: “Tại sao mình lại luôn luôn nếm mùi thất bại?” trong khi bạn vẫn chưa dốc hết toàn bộ sức lực trong mọi công việc để tiến tới...
ĐỂ DẠY HỌC MÃI LÀ NGHỀ CAO QUÝ, TRONG SÁNG
“Tôn sư trọng đạo” là truyền thống muôn đời của dân tộc ta. Đó là nét đẹp văn hoá đáng quý. Từ lâu, trong tiềm thức sâu thẳm của mỗi chúng ta, người thầy giáo là hình ảnh cao quý, sáng trong của đạo đức, nhân cách. Nghề dạy học luôn được coi là nghề thiêng liêng, trong sáng. Ngày xưa, dẫu cuộc sống gặp muôn vàn khó khăn nhưng ông cha ta vẫn dành những tình cảm ưa ái, tốt đẹp nhất đến thiên chức người thầy giáo.... Đổi mới phương pháp dạy học, cần có chế tài bắt buộc
Theo nhiều giáo viên, nếu chỉ dừng lại ở mức độ khuyến khích đổi mới phương pháp dạy học là chưa đủ, Bộ GD&ĐT cần ban hành chế tài bắt buộc thực hiện.
Tổ chức lớp học theo nhóm là một hình thức đổi mới phương pháp dạy học (ảnh chụp tại trường THCS Bắc Lý, Hà Nam)
Nhân tố quyết định
Tại hội thảo bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học do Bộ GD&ĐT tổ chức (Hà Nội, 25 và 26/12), cô giáo Đỗ... Giáo viên muốn đổi mới, nhưng...
Ngày 25-12, tại Hà Nội, Bộ GD-ĐT đã tổ chức hội thảo bàn về vấn đề bồi dưỡng giáo viên (GV) cho mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học.
Việc lần đầu tiên tổ chức một hội thảo về vấn đề này nhằm đánh giá thực trạng vấn đề bồi dưỡng GV và có những định hướng phù hợp để tiến tới mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học, nâng chất lượng giáo dục.
Theo ông Phạm Mạnh Hùng, cục trưởng Cục Nhà giáo và cán bộ... VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Vài năm gần đây, tên gọi "Giáo án điện tử" đã dần trở nên quen thuộc với người giáo viên. Giáo án điện tử là kế hoạch giảng dạy được biên soạn trên phần mềm Power Point với sự hỗ trợ của một số phần mềm chuyên dụng khác cũng như máy ảnh kỹ thuật số, scanner, projector ….
Đó là cách nhìn giáo án điện tử về mặt kỹ thuật. Thế về mặt sư phạm, giáo án điện tử là gì? Về phương diện này, thật khó... 20 ĐIỀU THẦY CÔ CẦN GHI NHỚ
1. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ những thất bại của chúng.2. Bạn là người rất gần gũi với học trò, hãy cố gắng để chúng luôn cởi mở với bạn. Hãy vừa là bạn vừa là thầy của chúng.3. Đừng ngại thừa nhận với học trò là mình không biết về một vấn đề nào đó. Hãy cùng chúng tìm câu trả lời.4. Hãy cố gắng khơi dậy sự tự tin trong mỗi em học sinh. Khi đó... Đổi mới phương pháp dạy học: Mới chỉ là "phong trào"?
Sáng kiến kinh nghiệm giờ kể chuyện bằng con rối được áp dụng tại trường Mầm non Hoạ Mi. Ảnh: NA
Đổi mới phương pháp dạy học (ĐMPPDH) - đó là cụm từ mà một vài năm gần đây, người trong ngành giáo dục thường nói, và người ngoài ngành thường được nghe. Các nhà quản lý, thầy cô giáo cũng đã dành không ít thời gian để bàn thảo về vấn đề này.
Sự cần thiết, tầm quan trọng của việc ĐMPPDH đã rõ, tuy nhiên, những nỗ lực... Ngữ pháp tiếng Việt (dùng cho sinh viên, giáo viên ngành giáo dục tiểu học)
Cuốn Ngữ pháp tiếng Việt (dùng cho sinh viên, giáo viên ngành giáo dục tiểu học) này là một tài liệu ngữ pháp phổ thông, có thể được dùng làm giáo trình ở các khoa giáo dục tiểu học (…), làm tài liệu tham khảo cho giảng viên, sinh viên ngành Ngữ văn các trường cao đẳng, đại học, giáo viên các cấp học phổ thông và tất cả những ai quan tâm đến lĩnh vực này.
… Với kinh nghiệm của một nhà nghiên cứu và nhà sư... Lỗi viết hoa - nguyên nhân và biện pháp khắc phục
1. Trong các loại lỗi chính tả mà học sinh tiểu học và trung học thường mắc phải, lỗi viết hoa chiếm một tỉ lệ đáng kể (theo kết quả thống kê sơ bộ của chúng tôi về lỗi chính tả của học sinh tiểu học và trung học thì lỗi viết hoa chiếm khoảng 22% tổng số lỗi). Khác với những loại lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm, như viết lẫn lộn hai thanh hỏi-ngã, lẫn lộn s-x, l-n, tr-ch, v-d, r-g (âm đầu), lẫn... "TỪ XƯNG HÔ” THUỘC HỆ THỐNG NÀO ?
Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống số 3 năm 2007 có bài Cần phân biệt từ xưng hô với đại từ xưng hô của TS. Nguyễn Thị Trung Thành. Trong bài báo này, TS. Nguyễn Thị Trung Thành khẳng định : “Khái niệm từ xưng hô có nội hàm rộng hơn khái niệm đại từ xưng hô. Từ xưng hô trong tiếng Việt gồm có các loại sau : đại từ dùng để xưng hô, danh từ chỉ quan hệ họ hàng dùng để xưng hô, danh từ chỉ... CÁCH ỨNG XỬ CỦA THẦY GIÁO, CÔ GIÁO!
Hơn ai hết cách ứng xử của người thầy phải có tính giáo dục. Đứng trên bục giảng, người thầy không chỉ truyền dạy kiến thức cho học sinh mà còn là tấm gương để các em noi theo: từ lời ăn, tiếng nói, cử chỉ đến hành động.. Cái khó của người thầy là phải luôn cân nhắc lời ăn tiếng nói cũng như cử chỉ, hành động và phải ứng xử như thế nào để học sinh kính trọng, nếu không, khó có thể dạy được các em.... Để có tiết dạy hay, hiệu quả
40 phút ngồi trên lớp chỉ lắng nghe cô giáo giảng thật là khoảng thời gian dài và nặng nề. Vậy làm sao khắc phục tâm lý chán nản và ngắt những cơn buồn ngủ “bủa vây” học sinh (HS)? Làm sao giúp các em hứng thú với môn học là điều mà mỗi giáo viên lên lớp rất quan tâm.
Các em học sinh trong giờ học tin học
Chúng tôi đã có những cuộc gặp gỡ, trao đổi với nhiều thầy cô giáo có nhiều... Một số vấn đề cơ bản về phương pháp viết SKKN
1. Sáng kiến kinh nghiệm là gì?
- Sáng kiến là ý kiến sinh ra từ những nhận xét mới
- Kinh nghiệm là những hiểu biết do trông thấy, nghe thấy, do từng trải mà có.
Kinh nghiệm là những tri thứ do qui nạp và thực nghiệm đem lại, đã được chỉnh lý và phân lọai để lập thành cơ sở của khoa học. Như vậy nói tới kinh nghiệm là nói đến những việc đã làm,đã có kết quả, đã được kiểm nghiệm trong thực... Tranh Thủy mạc
TRỞ VỀ ĐẦU TRANG
Các ý kiến mới nhất